Вот уже 36 лет я работаю c детьми и точно знаю, как заинтересовать и увлечь даже самого непоседливого малыша.

Я имею два высших образования (педагогическое и логопедическое), а также музыкальное. У меня большой опыт практической работы.

Моя специализация - это работа над исправлением звукопроизношения, коррекцией дисграфии и дислексии.

Я искренне верю, что только правильный и профессиональный подход к преодолению любой  речевой патологии  способен помочь избавиться от комплексов и научить  не просто говорить чисто, но и грамотно выражать свои мысли.

Так как речь относится к высшим психическим функциям человека, то моя работа связана с развитием у детей психических процессов: внимания, слухового восприятия, памяти, мышления, а также общей и мелкой моторики.

Чаще всего родители решают идти к логопеду с ребёнком, если тот не выговаривает несколько звуков. В обывательском языке это называют «шепелявостью» или «картавостью».

Дети могут заменять звуки, пропускать их, искажать или вовсе не произносить. Например, вместо [К] говорить [Т], вместо [Ш] говорить [С].

Часто наблюдаются искажения. Например, свистящие произносятся таким образом, что кончик языка находится между зубами.

Проблемы с письменной речью (дисграфия) как правило появляются в конце первого класса, когда ребёнок начинает списывать тексты или писать их под диктовку.

В процессе коррекции звукопроизношения я работаю ещё и над рядом других, очень важных задач: это и совершенствование слоговой структуры слова, и расширение и обогащение словарного запаса детей, и развитие связной речи.

В любом случае, если у вашего ребенка есть особенности произношения или сложности с речью, чтением или письмом — закажите консультацию или позвоните мне. Сообща мы выберем самое простое и эффективное решение.